说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用人不同的(d作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出e)经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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